Op weg naar ondernemend docentschap. Ervaringen uit ‘Samen op Scholen.’
| Thema | Beleid |
|---|---|
| Auteurs | José Hermanussen, Christa Teurlings en Irma van der Neut |
| Uitgever | CINOP Expertisecentrum. ’s-Hertogenbosch |
| Opdrachtgever | CINOP Expertisecentrum |
| Publicatiedatum | november 2007 |
| Besteladres | verkoop@ecbo.nl |
| Download publicatie | www.ecbo.nl/downloads/pub... |
De invoering van competentiegericht leren en opleiden in het beroepsonderwijs vereist ondernemende docenten. In deze uitgave wordt ingegaan op wat ondernemend docentschap is en hoe dit verder tot ontwikkeling kan worden gebracht. Voor deze beschrijvingen hebben ervaringen in de pilot ‘Samen op Scholen’ centraal gestaan. Een ondernemende docent ontwikkelt samen met zijn collega’s het competentiegerichte opleiden. Ondernemend docentschap komt tot ontwikkeling door (aanstaande) docenten in teamverband competentiegericht leren te laten ontwikkelen en vormgeven. Zo worden het professionaliseren van docenten en opleiden van studenten verbonden met de ontwikkeling van competentie¬gericht onderwijs. Een visie van de organisatie op competentie-gericht leren, goed leiderschap en integraal personeels¬beleid zijn belangrijke voorwaarden. Zo kan het individuele leren van docenten verbonden worden met het leren van de organisatie en dus met school¬ontwikkeling. Om ondernemend docentschap te ontwikkelen werken scholen en lerarenopleidingen samen aan de professionalisering van docenten, de opleiding van studenten en de ontwikkeling van de school.